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七年级下册《文从字顺》精品教案优质课下载
第五单元写作训练
《文从字顺》教学设计
教材分析：
文从字顺是语文人教版七年级下册第五单元的写作训练。
学情分析：
在平时写作文时，不少学生在语言运用方面，或用词重复罗唆，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。所以通过进行这个课题的作文训练，提高学生的语言运用能力，从而提高学生的作文水平。
教学目标:
1．通过举例引导分析，合作交流，得出词句恰当，表意明确的技法，让学生默记，并尝试运用写作，从而掌握文从字顺的要点。
2. 平时养成多读书的习惯，养成修改作文的习惯。
教学重点、难点：
掌握文从字顺要点，学习运用文从字顺之“用词恰当，表意明确”修改文章。
教学时间：1课时
教学过程
一、观看小品《不差钱》片段，激发兴趣，引入课题
同学们，喜欢看小品吗？学生观看《不差钱》。
同学们，小品可笑吗？笑点在哪里？
学生发言。
屏显：今天,我的心情非常冲动。
今夜阳光明媚,今夜多云转晴。
我太感谢你了，如果你要真能给我领上道了，我感谢你八辈祖宗，我代表八辈祖宗都感谢你，我忘不了你的大恩大德，我这辈子也不会忘记你的，做鬼也不放过你的。