部编版《文从字顺》集体备课教案设计

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《文从字顺》教学设计

教学目标：

1、了解什么是文从字顺，如何做到文从字顺的方法。

2、学会修改病句，增强语言表达的能力。

3、 培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。

教学重点：

了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物的方法，学会修改文章。

教学难点：

引导学生平时要养成多读书的习惯，养成修改作文的习惯。

教法学法：以讲授为主，方法与实例相结合。

教学课时：1课时

教学过程：

一、问题导入（教师提问：“什么是文从字顺？”）

学生回答：（学生回答可能会比较混乱，这时教师作适当修改及提示。）

教师总结：文从字顺——从： 服从 ， 顺从 ； 顺： 通顺 。指 文章 通顺。

文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。

二、如何才能做到文从字顺？

文从字顺是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到文从字顺呢？可以从以下几个方面入手，对作文用语进行推敲。（准确、连贯、分寸、顺序…）接下来通过以上几个方面来进行阐述及练习。

（一）、准确

写作文时用词要恰当、妥帖，符合要表达的意思和感情。避免因为用词产生歧义。