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七年级下册《文从字顺》优质课教案下载
有 话 好 好 说
——作文中的语言描写（ 导学案）
学习目标：1、了解语言描写这个概念及其运用。
2、掌握语言描写的方法。
3、用人物语言描写的方法来进行片段作文。
学习重点：掌握语言描写的方法。
学习难点：用人物语言描写的方法来进行片段作文。
一、趣味引入：
教师模仿影视剧中人物个性鲜明的语言，学生猜测是哪一位人物。引出课题——有话好好说（语言描写）
二、互动展示——引出语言描写的定义
语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法 。
三、探讨交流：
语言描写的四 把 钥 匙：
1、身份性格个性化——（1）、老师的口头禅
（2）、符合年龄（小明、奶奶）
八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”
一位约摸六七十岁的农村老奶奶驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋···
小明忙上前扶老奶奶···
老奶奶激动地对旁边的乘客说：（ ）
A “现在形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看这位红领巾就是一个‘活雷锋’……”