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《21 伟大的悲剧》优质课教案下载
《伟大的悲剧》教学设计
教学目标：
1、知识与能力：快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。
2、过程与方法 ：角色复述，理清情节，品读体味重要语句。
3、情感、态度与价值观：激发学生探索未知世界的兴趣以及培养团结合作，献身科学的精神。
教学重点：整体感知课文，把握文章的主题，领悟英雄的含义，品味关键语句的含义，体会文章细节描写的作用。
教学难点：感受南极科考队员震撼人心的悲壮美，培养大胆探索、献身科学的精神。
教学方法：采取自主、合作、探究的学习方式，让学生自主进入文本，读出感受，发现问题，通过小组合作交流探讨解决问题。
教学课时：三课时
第二课时
教学过程：
复习导入
巩固上节课所学生字词
引入新课：同学们，千百年来，人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹，为实现第一个站在地球最南端的的梦想，英国探险家斯科特等五位失败的英雄在同厄运的搏斗中英勇牺牲，永眠在茫茫冰雪之中，奥地利作家茨威格饱含感情地用文学的笔法，记录了这一感人至深的历史事件今天，让我们一起走进传记节选《伟大的悲剧》，去感受定格在历史长河中这悲壮的一幕。
二、快速阅读，整体感知
1、快速阅读课文，圈点勾画，理清故事情节
2、读了课文，你体会到了作者怎样的感情？
（这一环节重在训练学生快速阅读文章的能力，养成圈点勾画，不动笔墨不读书的良好阅读习惯 。同时，适当给学生一些阅读任务，会使学生有一个明确的阅读目标。）
三、角色复述，深入理解
分角色（斯科特、埃文思、奥茨）复述，把握人物的思想性格，进一步了解课文。