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《22 太空一日》集体备课教案优质课下载
《太空一日》教学设计
教学目标
【知识与能力】
1.自读课文，预习字词；?
2.感知内容，理解关键句；
3.反复诵读本文，体会作者文章感情。
【过程与方法】
1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战。（重点）
2.找出作者面对意外时的心理活动或举动（重点）
3.体会作者严谨、科学的态度，并感受字里行间蕴含的作者对祖国、对航天事业以及对亲友的热爱。（重难点）
【情感、态度与价值观】?
了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航员的崇高精神。（重点）
导语设计
同学们，这个人大家认识么？（ppt杨利伟图片）你知道他人生中最精彩的第一次是干什么么？（生答）对！
2003年10月15日北京时间上午9时，杨利伟乘坐 “神州五号”太空飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑作用。中华民族的飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯、美国之后，世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。
一个人的成长是有足迹的，没有谁是天生的航天员，大家想不想了解一下杨利伟的故事？（生答）
（师：讲飞天前的杨利伟和飞天后的杨利伟的故事，并且告诉学生这些成长故事的来源是杨利伟的自传文章《天地九重》）
从同学们的眼神中、赞叹声中，我看出大家对他的崇拜。没错！优秀的航天员就是这样走一步，再走一步，慢慢地历练出来的。我认为杨利伟飞天的第一次是最美好的，因为他把个人的梦想和中华民族的伟大复兴梦想完美地结合在了一起。那么，太空一日杨利伟到底经历了怎样的惊险与挑战呢？让我们走进课文、走进杨利伟！
学习过程
目标导学一?：检查预习，字词。