部编版《22 太空一日》新课标优质课教案设计

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《太空一日》教学设计

【教学目标】

1.识记生字词，有感情地朗读课文，感知文章内容。

2.学习本文恰当地运用心理描写展现人物性格特点的写法。

3.培养严谨、科学的态度，激发对民族发展进步的自豪感。

【学习过程】

一、情景设置

探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战。（播放“神舟五号”发射视频。）2003年10月15日上午9时，“神舟五号”载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，今天我们一起跟随杨利伟去探索太空的奥秘。

二、导学达标

（一）自主学习

了解背景。

学生介绍“神舟五号”的发射情况，了解写作背景；教师介绍中国航天事业取得的成就，补充“神舟”系列飞船发射情况。

检查预习作业，根据检查结果加分。

3、认读理解文中出现的生字词，学生板书展示。

弧 炽热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼

五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄

快速浏览课文，注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。

（1）我以为自己要牺牲了

（2）我看到了什么

（3）神秘的敲击声