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部编版《22 太空一日》集体备课教案优质课下载
《太空一日》导学案
学习目标：
1．了解作者，积累相关语言。
2．学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。
3．理解作者的科学精神与探险精神。
自主学习：
1． 结合文下注释及读读写写，自己掌握字词。将你认为需重要识记的词语找出来。
2.本文以 为顺序，采用 的形式，详尽地叙述了“我”（杨利伟）的“太空一日”之旅，表现了航天英雄的 的崇高精神。
3.文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？
4.读了“我以为自己要牺牲了”这一部分，你知道作者“要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）
5.在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？
6.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？
7.“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？
合作探究
1．结合课文，体会下面句子蕴含的情感。
(1)就这一下，指挥大厅有人大产喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
(2)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
(3)过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
2．杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的态度。
拓展训练：