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七年级下册《22 太空一日》公开课教案优质课下载
《太空一日》教学设计
一、教学目标
1.快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容。
2.精读课文，学习文章内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。
3.学习航天人所具有的科学精神，激发民族自豪感。
二、学情分析
对于初一下学期的学生而言，已经积累了一定的人物传记类文学作品的阅读体验和方法。文字障碍不大的现代传记类文学，学生一般能够通过阅读概述事件，因而开拓阅读视野，积淀人文精神，提高语文素养，已成为学生最重要的学习任务。针对这一现状，教学中采取浏览和精读两种阅读方法相结合的方式进行学习。浏览课文，借助小标题，让学生整体感知课文，培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力；精读课文，品味严谨、科学、富有感情的语言，从而提升学生的阅读深度。
三、教学重难点
1.重点：快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容。
2.难点：精读课文，学习课文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。
四、教学方法：浏览法、精读法、自主探究法、合作交流法。
五、教学过程
活动1：创设情境，导入新课
播放《“神州五号”发射》视频
本节课让我们随杨利伟一起畅游太空。 （3分钟）
板书：太空一日 杨利伟
（设计意图：以《“神州五号”发射》视频导入，激发学生兴趣，引导学生进入到课文中的情境中去。）
活动2：浏览课文，感知内容
学法指导：浏览要求：时间、字数（每分钟不少于400字）
浏览技巧：借助小标题，进行整合，把握内容；