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七年级下册《22 太空一日》优质课教案下载
22、《太空一日》教学设计
一、教材分析:
本单元主要选取探险和科幻方面的文章,《太空一日》以第一人称的方式讲述了“神舟五号”载人航天员杨利伟的亲身经历。语言亲切真实,能极大的满足学生的好奇心,激发学生对未知世界的探索性趣。
学情分析:
现在的初中生,习惯于接受,而缺少亲身探索的精神。学习《太空一日》不仅可以让学生了解中国的航天事业,还可以启发学生在生活和学习中去探索 ,追求真知。
二、教学目标
(一)【知识与能力】
1.自读课文,预习字词;
2.感知内容,理解关键句;
3.反复诵读本文,体会作者文章感情。
(二)【过程与方法】
1.通过速读,了解“太空一日”所经历的惊险与挑战;
2.品味文章语言,把握人物感情。
(三)【情感、态度与价值观】
了解我国宇航员的优秀素质,学习我国宇航 员的崇高精神。
教学重点:
朗读课文,理解课文中的一些含义深刻、内容丰富的句子。
三、教学难点:
体会文章所蕴含的思想感情:培养学生探索科学未知领域的精神。
四、教学方法: