七年级下册《22 太空一日》精品优质课教案设计

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《太空一日》教学设计

【教材分析】

第六单元是以“探险”为主题，本单元的学习重点是从探险与科幻方面的文章中，触摸到探险者的精神世界，并激发出探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。

《太空一日》选自航天员杨利伟撰写的个人传记《天地九重》，课文由四部分组成，其小标题分别是“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”，分别就起飞时的生死考验、太空中的真实所见、飞船上的声音探究、返回途中的惊险际遇进行了具体介绍。

【学情分析】

初一下的学生，在阅读篇幅不长（1000-1500字）的文章时，已经具有较好的寻找、搜索信息能力。而在面对较长的文章时，由于细节较多，很容易在短时间的阅读后，忘记部分细节。此时需要教师点拔启发，让学生能够借助小标题，对信息进行快速筛选、区分、提取，并能够对重要信息进行确认提炼及重组。

需要注意的是，很多学生因为本已具备一定的寻找信息能力，就非常容易将长文章的信息搜索理解为短篇幅文章的信息搜索。在教学时可以以从一个小标题切入，这样就回到了段篇幅文章中去，学生比较容易接受。

【教学目标】

（一）知识与技能

1、积累生字词。

2、了解中国航天的历史，以及首次载人航天的重要意义。

（二）过程与方法

1、运用浏览的方法，快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。

2、利用小标题，对信息进行快速筛选、区分、提取，并对重要信息进行确认提炼及重组。。

（三）情感态度与价值观

体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。

【教学重点】

1、运用浏览的方法，快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。

2、利用小标题，对信息进行快速筛选、区分、提取，并对重要信息进行确认提炼及重组。

【教学难点】