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《带上她的眼睛》是人教版七年级语文学科下册第六单元第三课内容。
语文七年级下册第二单元的课文都是以探险和科幻为主题的，选编了四篇文学作品，表现了人类探索未知世界的激情和人类对未来的大胆想象。通过对本单元四篇课文的学习，培养学生的科学精神，让学生学习浏览，并在阅读文章的基础上，有所思考和质疑。本文是一篇科幻小说，以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，以及精彩的悬念伏笔，给人以巨大的阅读兴趣。阅读学习这篇文章，学生能够在浏览课文的基础上，把握故事内容，理解本文构思的妙处，同时从作者非凡的想象力中汲取养分，激发自己的想象力和创造力。
我们初一的学生学生都是零零后， 大多对科幻小说比较感兴趣，学生的学习热情很高。但作为语文教师，我也清醒地认识到，学生们热衷的是自由阅读 ，但学生的自由阅读与课堂阅读还是有很大不同的。自由阅读可以随心所欲， 很多同学就是猎奇——翻阅情节，了解大概罢了，这是一种消遣式的浅阅读;而课堂阅读教学则要深入挖掘，是有着明确的学习目标的文本解读。所以本节课着重在课堂阅读中利用多媒体等手段使学生理解本文的构思，分析作者对小姑娘形象的塑造，激发学生的想象力和创造力。
(一)知识与能力
1.浏览课文，理清文章思路，感知文章主要内容。
2.找出课文中描写小姑娘的相关语句，概括总结小姑娘的精神品质。
3.赏析文章中埋下伏笔的句子，理解本文构思的妙处。
4.将自己浸泡在文章的科幻氛围中，激发自己的想象力和创造力。
(二)过程与方法
1.运用浏览、画游踪图的方法，梳理课文情节，整体感知课文内容。
2.通过自主阅读课文，圈点勾画找出描写小姑娘精神品质的句子，感悟人性的伟大。
3.通过运用圈点、批注阅读法，赏析文章的精彩句子，体会本文运用伏笔的巧妙。
4.发挥科幻想象，进行口头作文，激发自己的科学创新精神。
(三)情感态度与价值观
感悟人性伟大，体会小姑娘勇敢、乐观、坚韧的高尚品质。珍惜当下，珍惜所拥有的一切。
通过运用圈点、批注阅读法，赏析文章的精彩句子，体会本文运用伏笔的巧妙。
能用通顺、优美的语言说出自己对精彩语句的认识和体会。
全堂课使用电脑、PPT。学生利用电脑画图程序展示游踪图，利用Microsoft Word展示阅读批注。
(一)课前活动导入：时间5分钟
教学内容：学生小组以“探索神秘的宇宙之旅”为主题，向班级学生播放《地心引力》电影片段，介绍科幻小说《三体》和相关视频，最后利用PPT介绍本篇课文的作者刘慈欣，完成课前活动导入。
教师活动：板书课题，导入到本课的学习。
学生活动：学生小组播放相关科幻视频和PPT，其余学生观看视频片段，了解作者。
【设计意图】由学生讲解科幻视频导入本课的学习，设置情境，激发学生学习科幻文学的兴趣，拉近学生与文本的距离。学生通过了解作者，为整体感知课文铺平道路。
(二)教学环节
1. 初读
初读课文，整体感知内容 时间10分钟
①解题，概括文章内容。
因为‚落日六号‛地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这美丽的世界，所以主任安排我带上她的眼睛去度假。
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
今天这节课的学习，大家画游踪图梳理了课文内容，运用批注式阅读体会了伏笔的妙用，分析了人物形象，也发挥了年轻的想象力，畅想了科幻的未来。但我们今天感悟最深的，应该是人性的伟大，希望同学们今后能够珍惜当下，珍惜金缕衣和少年时，也要珍惜未来，珍惜远方面朝大海春暖花开般的诗和田野。
学习了本篇文章，请把你以前看过的科幻类的小说推荐给同学们，并写一篇200字左右的推荐理由。
带上她的眼睛
刘慈欣
度假
品质 我 她 伏笔
被困