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部编版《23 ＊带上她的眼睛》公开课教案优质课下载
《带上她的眼睛》教学设计
教学目标 1.体会本文伏笔手法运用的精妙。
2.分析人物形象，感悟人性伟大。
教学重点： 找出文中的伏笔和照应之处，并做旁批。
教学难点： 感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
教学过程
一、介绍作者，导入新课：
同学们现在正在读《海底两万里》。《海底两万里》是一部什么小说呢？（科幻小说）他的作者是谁呢？（凡尔纳）哪国的呀？（法国）他被誉为什么呢？（现代科幻小说之父）。现在我们中国也有一位科幻小说家，凭一己之力，将中国科幻文学提升至世界级水平，他是谁呢？（刘慈欣）今天我们就一起来学习刘慈欣的《带上她的眼睛》 ，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力。
科幻小说有怎样的特点？什么是科幻小说呢？哪位同学来说一说？
（学生介绍科幻小说）
本文的作者刘慈欣谁来介绍一下？
（请同学展示搜集到的作者资料，师再出示自己的材料。）
检查预习。
请同学朗读读读写写。
请同学补充需要注意的字词。
三、解读标题，概括情节。
1、同学们已经认真预习过课文，现在请看标题“带上她的眼睛”，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？
2、谁能来概括全文的主要内容？
四、深入体会，伏笔运用
伏笔， 指文章或文艺作品中， 在前段里为后段所作的提示或暗示。 它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔 。