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《语言简明》精品教案优质课下载
第六单元作文指导——《语言简明》简案
教学目标
在比较阅读中了解语言简明的基本要求，体会“简明”的内涵。
在实例探究中把握语言简明的方法技巧。
通过反复的实兵演练，培养良好的写作习惯。
教学重难点
在了解了语言不简明的主要类型的基础上，掌握语言简明的方法技巧，从而运用到具体的写作中去。
课时安排：1课时
教学过程
、导入新课
听故事找毛病:
小张的朋友小胡结婚,小张去参加婚礼,婚礼上,小张对打扮得很漂亮的新娘说：“哟，你今天真漂亮真是面目全非呀！”新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好，赶紧弥补，走到新郎面前，举起酒杯说：“小胡，你知道我不会说话，请多包涵。我们是铁哥们儿，来，喝！我们同归于尽！”小胡听了差点晕过去。你觉得哪些词语用得不当找出来。
（学生讨论后回答，教师作小结并导出今日新课。）
那么,我们该如何正确地使用语言呢?今天,我们一起来学学语言表达方面的问题:语言简明。
讲授新课
解读“简明”含义。
简,即简要、简洁。明,即明白,清楚。
内容:简——①删除多余词语(指重复、啰唆的内容);
②排除冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)。
明——①消除歧义;