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七年级下册《语言简明》集体备课教案优质课下载
写作：语言简明教案
教学目标：
1、了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。
2、总结阅读和写作经验，把握使语言简明的技巧。
3、修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。
教学重点：在比较阅读中，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。
教学难点：把握使语言简明的技巧。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入
欣赏马季相声《打电话》，明确语言简明的重要性。
二、通过对比体会语言简明的内涵
出示: 1. 什么样的语言是“简明”的？
例1. ①她说她在等候上车的时候，她心里很后悔。
②在等候上车的时候，她心里很后悔。
例2：①两个学校的老师都来了。
②学校的两个老师都来了。
2. 明确语言简明的内涵
简明，就是简要、明白。也就是说，行文时，语言要尽可能精练，不重复、啰嗦，同时，表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。
三、怎样做到语言简明呢？