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《语言简明》教案优质课下载
《语言简明》教学设计
学习目标：
1.我要了解语言简明的基本要求。
2.我能掌握作文开头的常用方法。
3.我会写出简明、优美的作文开头。
教学重点：了解语言简明的基本要求。
教学难点：拟写简明、优美的作文开头。
课前准备：
1.学生：预习《语言简明》，归纳语言简明的含义及基本要求；摘抄自己喜欢的文章开头，写出喜欢的理由。
2.教师：收集学生平时的作文开头，分析存在的问题；制作教学课件。
教学过程
一、导引自学：
（一）导言：学校门口超市进了一批柑橘，老板设计了两则广告，但没想好用
哪个，请同学们帮他拿个主意，好吗？
1.我店新进了一批柑橘，产于福建，果汁丰富，味道鲜美。欢迎大家前
来选购。
2.新进福建柑橘，汁多味美，欢迎光顾。
学生发言——明确语言简明的重要性。
可见，简明的语言在生活中是受欢迎的。语言简明也是作文的基本要求，今天，我们先来学习怎样写出简明又有吸引力的开头。
（二）预习检测