1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
七年级下册《语言简明》新课标教案优质课下载
《我的语文生活》教学设计
活动目标:
1、引导学生走出课堂,搜集课本以外的语文现象,经过搜集、筛选、整理资料,课上展示。
2、通过招牌中的语文、广告中的语文、寻找最美对联等活动来学习语文;
3、使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯,培养学生学习语文的兴趣,感悟生活处处皆语文的道理。
活动重点:?引导学生注意生活中的语文,充分认识语文在现实生活中的运用。
活动难点:?在搜集调查过程中总结语文在生活中被误用的原因及解决办法。
课前准备: 学生课前分组搜集店铺招牌名称、广告词、最美对联
教学课时:?1课时?
活动过程:?
一、导入??
语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠那得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活,让我们走进生活学语文,也许你的生活更宽广、更美好!??
二、学习语文的途径
大家回答一个问题:我们的语文是从哪里学到的?(意图:引出学习语文的途径不仅仅局限在课堂上,走出校园,离开书本,我们学习语文的途径是多样的。)
学生回答后总结:语文不仅仅局限于课堂与书本,生活处处有语文。
三、活动一:正眼看招牌
学生搜索信息,找到身边有特色的招牌,说出来与大家共享 。
(要求:自主完成并展示)
活动二:广告中的语文
1、每天看电视我们都会听到很多广告词,你最熟悉的是哪一句?并对广告词进行赏析 。