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部编版《语言简明》新课标教案优质课下载
《语言简明》教学设计
一、学情分析:
《语言简明》选自七年级部编人教版教材，教材注重培养学生的学习能力，七年级的学生活泼，思维活跃，课堂可以通过小组合作探究的形式开放学生的思维，从单纯的听说读写解脱出来，让学生也感受语文的学习乐趣。
本班学生乐于学习，但在平时学习中还没有形成良好的学习习惯，学习目的性不明确，学习方法不当，尤其在写作方面，没有养成主动修改，复批的习惯，一部分同学在语言表述上仍存在不简明的现象。这节课通过引导学生学习，拓宽学生语文学习和运用的领域，提高学习效率。
二、教学内容分析：
语言简明就是用经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高的准确性，取得最佳表
达效果。然而学生在平时写作或者语言表达中，会重复啰嗦或表达歧义，从而影响语意的表
达。为了语意明确清晰，这节课先让学生明确简明的含义，再通过小组合作探究、实践的形
式让学生逐步掌握使语言简明的方法，提高学习的写作能力。
三、教学目标：
1.分析语言不简明的主要表现方面，了解简明的内涵，基本要求和方法。
2. 通过练习，总结技法，掌握语言简明的方法和技巧。
3.在实际写作中做到语言简明，养成修改的良好习惯，提高学生的写作能力。
四、教学重难点:
掌握使语言简明的要求和基本方法，并运用到写作实践中。
五、教学设想：
初步感知——基础练习——分析方法——实践训练——归纳方法
六、教学方法：
讲授法、练习法、课堂讨论法、启发法
七、教学过程: