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作文讲评教案

教学目的

总结作文得失，借鉴有点，克服不足。

培养发现问题地能力，探究写作方法。

教学过程

导入

师：同学们，又到了我们的作文讲评时间啦，我们的口号是——

全体学生齐喊口号：你的佳作，我们欣赏；我的病文，你们帮忙！

回顾本次作文要求（全班齐读）

写作主题——感谢师恩

尝试使用欲扬先抑的写法

总体要求：书写端正，字数600字以上。

总结本次写作优缺点，以激励为主

师：全班同学均能围绕主题展开，内容都还丰富，可见大家都有一颗感恩之心。另外，本次作文以下同学表现很突出：

郭天天同学四字词语使用比较丰富；

胡宇清、邱思雨、周乐彤等同学主题很明确，且文采很好；

文超同学巧妙引用名言丰富文章内容，且深化主题，非常棒！

佳作欣赏

师：老师今天要推荐两篇美文给大家，看看他们地亮点是什么呢？

同学读文章，大家欣赏，并思考作文亮点。