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部编版《语言简明》集体备课教案优质课下载
《语言简明》教学设计表
一、基本信息
学校
课名
语言简明
教师姓名
学科（版本）
语文（人教2016新版）
章节
第六单元
学时
1课时
年级
七年级
二、教学目标
1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。
2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。
3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。
三、学习者分析
语言简明，简，就是文字要尽可能的少；明就是要明白清楚，不让人产生误解。简如果是量的要求，那么明就是质的要求。对于一个七年级的学生，他们刚刚习惯于小学作文400字，现在一下子过渡到作文600字的要求，就是那些善于写作的同学都不太适应。对于那些写作费力者来说，真的不是件易事。为了凑齐这600字，有的同学就尽可能的拉长句子，重复啰嗦，上下句子不关联者不在少数。