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妙笔生花话开头

——谈谈作文的开头技巧

教学目标：

1、了解“凤头”及其在文中的重要作用。

2、学会运用几种实用、精彩的作文开头法。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻文章的三个构成部分。那么，你认为什么样的文章开头可以称为“凤头”？（同学交流后，多媒体显示）

小结：由此看来，“凤头”即是小巧（简洁灵巧）、亮丽（有文采）、引人注目的作文开头。但是，写作中应注意，作文开头一定要从文章的整体构思出发，更好地为表现文章的主题内容服务，绝不可孤立于正文之外。

二、讲解新课（对几种实用、精彩的作文开头法的探讨）

方法一：开门见山，直接入题

例一：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

——《背影》

例二：一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天的阳光好暖啊……

——《那天，阳光好暖》

提问：这两篇文章开头，共同运用了什么作文开头法？有什么好处？

师总结：这些开头共同运用“开门见山，直接入题”的作文开头法。它们无一不是直截了当，开篇点题，吸引读者，不重复啰嗦，不转弯抹角，不像“王妈妈的裹脚——又臭又长”，令人生厌。作文时，如果我们能够妙笔生花，单刀直入，就能令阅卷老师倍感痛快。

方法二：描写抒情 怡人性情

例一：当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。