七年级下册《语言简明》优质课教案下载

七年级下册《语言简明》最新教案优质课下载

人教版（部审）七年级语文下册第六单元作文训练

《语言简明》教学设计

教学目标：1、掌握表意简明的方法；2、灵活准确地解答各类语言简明题；3、答题、习作时力求做到表意简明。

教学重点：掌握“语言表达简明”的基本要求。

教学难点：使“语言表达简明”的方法。

教 具：多媒体课件

教学时数：2课时

教学过程

【第一课时】

教学要点：掌握语言简明的基本方法

教学步骤

一、质疑导入

古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？”就拂袖而去。王员外着急了，说：“不该走的走了。”另一个客人暗想：“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声：“我又没有说你！”最后一位客人呆不下去了：?“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。

请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？

展示目标

三、教授新课

（一）语言简明的含义

简，即简要、简洁；明，即明白，清楚。

“简”反映了量的要求，即说话要尽可能简洁，不能啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。

简明就是简洁的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度。