《我的语文生活》新课标优质课教案设计

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教案名称：人教版(2016)七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》

教案撰写:

教学时数：一课时

创意说明：广告词中蕴藏着语文知识，生活中铺天盖地的广告为我们学习语文提供了良好的语言材料。沟通课堂内外，拓宽学生学习空间，通过探讨、练笔，旨在增加学生语文学习的机会,在活动中让学生由表及里的掌握运用语文的规律性，作为生活中学语文的一种点拨，起到抛砖引玉的作用。

活动目标：1、让学生充分认识到语文与现实生活的密切联系。

2、引导学生搜索生活中鲜活的语文现象。

3、引导学生多角度观察生活，发现语文丰富多彩的表现形式，能运用语言文字表达自己的感受。

4、使学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性，提高学生语文素养。

活动重、难点：提高从生活中学习语文的意识，使学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。

课前准备：1、让学生通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料。

2、与同学交流最喜欢的几则广告语和最讨厌的几则广告语，并说明理由。

3、在自己搜集的广告语中寻找运用了修辞手法的例子，进行赏析。

活动过程：

一、导入:

广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。生活中铺天盖地的广告为我们学习语文提供了良好的语言材料。本节课我们以同学们收集到的广告词为素材，在探讨、练笔中学语文。

二、学生活动：

1、广告欣赏

戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传。

雀巢咖啡：滴滴香浓，意犹未尽，味道好极了！

人头马：人头马一开，好事自然来。