七年级下册《我的语文生活》精品优质课教案设计

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语文综合性学习活动设计之一：

手机短信中的语文

活动目的：引导学生关注生活中的语文现象，激发学生学习语文的兴趣，提高语言的阅读理解能力，树立“大语文”意识。

适用年级：七年级

活动设想：

活动分三个环节：

收集整理（信息搜集与整理能力）

推荐评析（语言理解与欣赏能力）

实战演练（语言实践运用能力）

活动准备：

1.学生按要求提前收集整理精彩短信在摘录笔记上。

2.根据座位4人为一组，组内讨论推荐一首精彩短信，并做简单赏析。

活动过程：

一、导入： 短信导入

二、简单介绍手机短信

（投影展示）手机短信分为两种：一种短信是用户通过手机或其他电信终端直接发送或接收的文字或数字信息，每次能接收和发送短信的字符数，70个中文字符。另种是彩信，它最大的特色就是支持多媒体功能，能够传递功能全面的内容和信息，这些信息包括文字、图像、声音、数据等各种多媒体格式的信息。

三、好短信 来分享

1.老师推荐 投影展示

简单的归类：

信息类：传递信息，文字简明，言简意赅，实用性强。