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《《海底两万里》：快速阅读》最新教案优质课下载
“带着问题”快速阅读
——《海底两万里》读中指导
教学目标：
1.总结上一阶段阅读成果。
2.利用辩论会搜集证据，学习带着问题快速阅读文本的方法，并分析尼摩船长的形象。
3.方法实践，分析尼德·兰的人物形象。
教学重点：目标二、目标三
教学难点：目标二
课时：一课时
课前准备：教学设计、ppt、印发《辩论会证据一览表》并布置填写。
教学流程：
一、阅读成果总结
（一）展示优秀的阅读进度表
期中考试后，我们开始阅读《海底两万里》，边读边填写阅读进度表，很多同学填写得非常认真详细，我们一起来欣赏一部分优秀的阅读进度表。
章节
途径海域
所见奇观或主要事件
妙词好句
我的感想
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