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《《海底两万里》：快速阅读》教案优质课下载
? 科学与幻想之旅
——《海底两万里》引读课
教学目标：
? ?1.通过读“标题”、读“目录”、读“尾声”，整体感知全书内容；
? 2.通过跳读“丰富多彩的海洋生物”、“刺激惊险的探险故事”、“复杂神秘的各类人物”、“科学梦幻的精彩旅程”等活动，初步了解部分情节和人物形象；
? 3.通过以上活动，初步掌握跳读的方法；
4.?通过以上活动，激发学生整本书阅读的兴趣。
教学重难点：
?通过阅读“刺激惊险的探险故事”、“复杂神秘的各类人物”，初步了解部分情节和人物形象，激发学生阅读全书的兴趣。
? 通过活动设计，初步掌握跳读的方法。
教学过程：
?一、激趣导入
猜猜他是谁
在十九世纪的法国，有一位伟大的作家，他能够在已知和未知的世界中奇妙的漫游，他能在气球上度过五星期，他能到地心游玩，他能从地球到月球，能知道海底的美丽世界，还能用80天环游世界，他可谓是上天入地升空下海无所不能。
二、看头看尾窥全貌
?1.看标题；
? 看到《海底两万里》这个标题时你产生了哪些疑问？
??2.读目录；
? （1）用横线标出目录中出现的人物；
? （2）用波浪线画出目录中出现的海域。