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《《海底两万里》：快速阅读》新课标教案优质课下载
《海底两万里》名著阅读教学设计
▲教学目的：
知识与技能: 感受小说中精彩的人物描写,让学生在好书推荐活动中认识《海底两万里》一书，并深入激发学生阅读名著的兴趣。培养学生学习自主、合作、探究的学习技能。
过程与方法:在活动中，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，展开师生交流。潜移默化地对学生进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。学生在阅读中学会阅读，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
情感态度价值观:在活动中，在交流中引导学生形成积极向上的人格，引导学生理解科幻小说的科学性和幻想性。学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。
▲教学重难点：
让学生在读书指导活动中认识《海底两万里》这本书及其它有益的课外书籍，掌握读名著方法，激发阅读的欲望。学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。
▲课前准备
1．师生共读《海底两万里》。
2．学生做预习案，完成名著精读卡。
▲教学过程：
一、预习案
（一）收集海洋世界的有关资料。
（二）收集潜水艇的有关资料。
（三）阅读名著《海底两万里》，自主完成自学指导。
1． 参考课本P156和资料，完成下列题目：
A.《海底两万里》是 国 家 的代表作之一，是一部出色的 小说。
B． 主要讲述 （“鹦鹉螺号”）的故事。
C．凡尔纳的代表作为三部曲 ：
D．他的小说之所以动人，原因在于 ，还于 。凡尔纳被公认为 。