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七年级下册《泊秦淮》集体备课教案优质课下载
泊秦淮教学设计
教学目标
有感情地朗读背诵并默写这首诗。
理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴含的诗人的情感。
细心品味脍炙人口的千古名句。
教学重、难点
重点：背诵默写诗歌。
难点：体会诗歌的意境。
教学课时：1课时
教学过程
复习导入：多媒体展示“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。”提问，这首诗是谁写的？（杜牧的《山行》）。
（1）简介作者
杜牧是什么朝代的诗人？（唐代）唐代有哪些著名的诗人？最著名的两位是？（李白和杜甫）后人把李白和杜甫合称为“大李杜”。
除了“大李杜”，还有“小李杜”，你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗？（杜指杜牧，李指李商隐）
（2）简介写作背景
杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。
秦淮，是一条河的名称，位于江苏省。秦淮河两岸酒家繁多，是当时豪门贵族官僚士大夫享乐游宴的地方。
《后庭花》据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成了亡国之音。
如今诗人杜牧夜泊秦淮，在这样的一种情形下又听到此曲，他的心情应是怎样的呢？我们一起来欣赏杜牧的《泊秦淮》
这是一首绝句还是律诗？（五言绝句）