《泊秦淮》优质课教案下载

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《泊秦淮》教学设计

一、教学目标

1、了解杜牧，理解诗句的含义，背诵全诗。

2、理解作者的忧国之情，认清当时统治阶级骄奢淫逸的本质。

二、教学重点：了解杜牧，理解诗句的含义，背诵全诗。

三、教学难点：理解作者的忧国之情，认清当时统治阶级骄奢淫逸的本质

四、教学方法：朗读、探究

五、课型：新授课

六、教学过程：

1、释题导入：

同学们， 今天我们来学习杜牧的《泊秦淮》“泊”，停泊、靠岸的意思。“秦淮”，即秦淮河。诗人夜晚泊舟秦淮河畔，借写眼前之景而抒现实之忧。秦淮河究竟是怎样一番景象呢，让我们借助图片来初略了解一番。（幻灯放映图片）

2、走进作者，了解创作背景

作者：杜牧（803-约852），字牧之，唐代京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。杜牧的诗歌在晚唐极负盛名。其诗或讽刺统治阶级的荒淫误国,或斥责官僚、边将的昏庸苟安，或抨击藩镇的分裂割据，具有深刻的思想意义。他的诗作中，绝句最妙，一向为读者所喜爱。写景抒情的小诗，多清丽生动。有《樊川文集》问世。

背景资料:南京是六朝古都，自南朝时渐渐养成奢靡之风，淮河一带又是南京城里最有名的权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人游秦淮，在岸上听见歌女唱《玉树后庭花》，触景生情，想起当年陈后主长期沉迷于奢靡的生活，视国政如儿戏，终于丢了江山，于是心生感慨，写下此诗，表达对国家命运的关怀和忧愤。

3、整体感知。

①再读诗歌，解决字词：

泊： 近： 笼：

②理解诗的意境

烟笼寒水月笼沙，迷蒙的烟雾笼罩着寒江，小洲白沙上映着银色的月光，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家所在的地方。（夜景）

夜泊秦淮近酒家。 交代时间、地点“近酒家”引出下文“商女”的出场。