《泊秦淮》优质课教案下载

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《泊秦淮》

? 唐朝杜牧

教学目标：?

1、理解解诗句含义及诗歌的内容?

2、通过古诗改写领悟诗的意境。

3、把握作者的思想感情。

教学重难点：

把握作者的思想感情。

教学方法：

通过对诗人经历的了解和和背景的把握，学生可以就诗意自学，然后老师点拨，通解诗意然后背诵默写。?

教学过程：?

一、导入：（配乐）

??中国的诗文浩如烟海，能流传千古，靠的不是诗人的地位和名气，而是诗人的以天下为己任的责任感。翻开历史的画卷 ，唐朝末年，藩镇割据，但统治者依然过着醉生梦死的生活。诗人杜牧面对此情此景写下了《泊秦淮》一诗，抒发内心无比的愤慨。

?二、了解作者?

(一)、读诗句 知诗人

??师：接下来请同学们一起走进作者，来了解杜牧的生平经历，我检查一下，看谁预习的好

?杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称

“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。其诗尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

三、诵读诗歌，整体感悟

1、配乐读诗歌