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《贾生》精品教案优质课下载
《贾生》教学设计
一、教学目标
1、有感情地朗读并背诵诗歌
2、理解诗歌内容，体会诗歌表达的情感
3、了解本诗的托古讽今的艺术手法
4、激发学生对诗歌学习的兴趣，培养学生热爱祖国文化的情感
二、教学设想
《课标》要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。本诗是一首课外古诗词诵读的篇目，但是古代诗词鉴赏对于学生来讲是一个难点，所以，本诗的教学设计应在理解背诵的基础上，通过比较体悟，让学生开阔视野，培养诗词鉴赏的兴趣，掌握“晓诗意、品诗言、悟诗情、识诗人”的基本方法，培养学生热爱祖国文化的情感。
三、教学重点、难点
教学重点：1、有感情地朗读并背诵诗歌；2、理解诗歌内容，体会诗歌表达的情感；3、了解本诗的托古讽今的艺术手法。
教学难点：本诗的托古讽今的艺术手法。
四、教学方法
教法和学法：
诵读法
2、比较体悟法
3、以多媒体课件为辅助教学手段，多媒体课件和微课的结合运用，更形象、更直观，适时介入，为教学提供了方便
五、教学过程
（一）导入——以诗入诗
诗句填空：
何当共剪西窗烛， 。春蚕到死丝方尽， 。