《贾生》集体备课教案设计

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贾生

教学目标

知识与能力：熟练诵读古诗，读准字音

过程与方法：通过诵读，了解诗歌主旨

情感态度与价值观：走进作者内心，体会作者怀才不遇的苦恼，学会正确面对苦恼。

教学重难点

了解诗歌主旨

教学过程

一、导入

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。同学们，你们还记得这是谁写的诗句么？（李商隐）不错，正是李商隐。今天我们要学习的就是他的一首诗歌，名为《贾生》。（书写文题）看到这个题名，你是否好奇贾生又是何许人也？我们一起来揭开他的神秘面纱。

教师范读

现在请你们听老师读一遍。

一读顺

听完老师的范读，请你们自由的朗读，读的时候一定要言辞通顺，读完之后，

结合书下的阅读提示以及你的预习，说一说你了解了贾生的哪些信息。

1、他是西汉的政论家

2、力主改革弊政，遭谗被贬。

补充 ： 贾谊出生于洛阳，年少得志，备受汉文帝青睐，所谓木秀于林，风必摧之。才华横溢的他遭受了当时权贵的排挤和诽谤。当时一个名为邓通的弄臣，不学无术，只知蛊惑帝王。说起他的发家史,也是一个笑话。原来汉文帝做了一个梦,梦见自己上不了天,正在着急,后面有个戴黄帽子的人一推,文帝就上天了。于是文帝四处打听这个“黄头人”的下落,偏巧某日有人见邓通戴着顶黄帽子,面貌又与文帝梦中所见之人酷似,于是邓通便青云直上。他与贾谊政见不合，便诬陷他。致贾谊被贬长沙。

二读品

第二次读我们要注重去品，品好词好句，品出感觉，读出味道。你们可以自己读，也可小组读，一会儿我们请几位同学为大家诵读。