七年级下册《贾生》优质课教案下载

七年级下册《贾生》优质课教案下载

课程名称贾生学科语文学校教学对象七年级学生课时1设计者教学目标了解作者经历，熟识相关文学常识；

了解诗中欲抑先扬、借古讽今的写法；

理解作者寄寓在诗中忧国忧民的情怀。教学重点了解诗中欲抑先扬、借古讽今的写法。教学难点了解诗中欲抑先扬、借古讽今的写法。教学准备多媒体课件教学方法朗诵法、问答法、讲授法、讨论法、朗读法教学课时1课时教学流程教学环节教师活动学生活动导入唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰，历经世间风雨的侵蚀，保持着永恒不变的魅力，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来的歌者，带着他那低沉而伤感的嗓音，不经意的一挥手，便洒下一路的芳华。他就是唐代著名诗人——李商隐。（展示李商隐简介）今天我们就来学习李商隐的一首诗——《贾生》。识记相关文学常识新授展示本节课学习目标。齐读ppt展示本诗，介绍诗中主要人物贾谊，简要介绍诗中所涉及的历史事件。读幻灯片内容展示前两句注释，并引导学生理解诗意并分析诗中主要人物的形象。展示后两句注释，引导学生理解诗意并分析人物形象。通过对照发现形象的变化。自主学习、小组讨论。通过课外名作中的例子解读欲抑先扬的写作手法。师生互动展示历史上关于汉文帝的评价以及王安石同名诗作中的不同观点，引出关于本诗题旨的疑问和思考。读幻灯片内容通过展示李商隐与贾谊在才学和人生经历上的相似之处以及晚唐的社会现实，解读借古讽今的写作手法。师生互动比较阅读和当堂测试展示李商隐诗作《瑶池》及注释，引导学生读懂大意并针对诗的内容、主旨及写法展开思考、讨论。及时点拨。自主学习、小组讨论小结由两首借古讽今的诗作引出李商隐忧国忧民的入世情怀。ppt展示。布置作业ppt展示作业。板书设计贾生

李商隐

一二句：求贤若渴 欲抑先扬

三四句：不问苍生 借古讽今教学反思