七年级下册《贾生》优质课教案下载

七年级下册《贾生》最新教案优质课下载

《贾生》教学设计

学习目标：

1、了解掌握李商隐的生平。

2、结合诗歌创作背景，体味李商隐政治诗的艺术特点。

3、通过赏读诗情，感悟作品意境，了解有关表现方法。

教学重点：2、3。

教学过程：

一、复习名句，情境导入。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题二首》其一）

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（《无题二首》其一）

何当共剪两窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。（《柳》）

夕阳无限好，只是近黄昏。（《乐游图》）

二、李商隐简介：

李商隐（约813年―约858年），唐诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南子，怀州河内（今河南泌阳）人。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，一生政治上很不得意，潦倒终身。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。他的无题诗很有名，都有很美的意境。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂，《行次西郊一百韵》、《有感二首》、《重有感》等皆著名。所作咏史诗多托古以斥时政，《贾生》、《隋宫》、《富平少侯》等较突出。无题诗也有所寄寓，至其实义，诸家所释不一。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。也工四六文。有《李义山诗集》，文集已散轶，后人辑有《樊南文集》、《樊南文集补编》。

三、赏读诗情：

（一）齐读《贾生》，整体感知

――写贾谊与汉文帝君臣遇合的片段史实，托古讽今，抒发自己的感慨。

老师补充创作背景：

贾谊贬长沙，成了历代文人抒写怀才不遇时常用的题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材，别有新意。《史记?屈贾列传》载：贾生征见。孝文帝方受厘（刚举行过祭祀，接受神的福），坐宣室（未央宫前殿正室）。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席（在坐席上移膝靠近对方）。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”