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部编版《贾生》公开课教案优质课下载
《贾生》教学设计
【教学目标】：
能够正确、流利的、有韵律的诵读并背诵诗歌。
理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味，同时，能够从“炼字”“手法”的角度欣赏诗歌。
掌握《贾生》中欲抑先扬、托古讽今的艺术手法。
在多层次的诵读基础上，让学生真正感受到古典诗词的魅力，激发学生对古诗的热爱和向往。
【教学重点】：
引导学生按照“读好诗韵、读准诗意、读入诗境、悟出诗理”的层级诵读《贾生》。
从炼字角度，对比赏析诗歌，体会其内涵。
【教学难点】：
从炼字角度，对比赏析诗歌，体会其内涵。
【教学用具】：
PPT
【教学过程】：
成语激趣，引出本诗
Ppt展示：北门之叹。
师： 同学们正式上课前，老师想给大家分享一个成语，叫“北门之叹”。你们有见过这个成语吗？你能猜猜它是什么意思嘛？
(学生自由发言)
师: “北门”是《诗经》中一首描写小官吏诉说自己愁苦的诗，抒发的是怀才不遇之意。
“北门之叹“：指对怀才不遇而发出的叹息。