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部编版《贾生》新课标教案优质课下载
《宣室》教学设计
教学目标:
1.体会咏史诗的特点。
2.了解李商隐诗歌善于用典、借古讽今的特点。
课时计划：一课时
内容和步骤：
导入：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美那些无私奉献的人，你们知道他的出处吗？大家回顾一下学过的内容，我们还学过这位诗人的哪些作品？
明确：唐代李商隐《无题》，还学过他的《夜雨寄北》。
新授：
1.听教师泛读。
2.学生试读。
3.师生抄写全诗。
4.师生交流说诗。
“宣室求贤访逐臣”：
“宣室”是做什么的地方？明确：汉代未央宫，皇帝与大臣商议国家大事的地方。
“求”和“访”两个字表现了皇帝怎样的愿望？明确：求贤意愿之切，待贤态度之诚。
“贾生才调更无伦”：
“贾生”指的是谁？明确：汉代贾谊。
从“才调”“更无伦”可以看出他是怎样一个人？明确：才气风发、华彩照人（才华和精神风貌）。
本句表达的是对贾生才调的赞服之情吗？是，和前文“求”和“访”呼应，表现皇帝对贾谊的推重。