《贾生》集体备课教案设计

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语文教学设计《贾生》

【教学目标】

1.品读优美的语言，与文本对话

2.感悟作者的思想情感，与作者对话

3.学习写作方法，与自我对话

【教学重难点】　

1.诵读涵咏，初步评价诗歌作品中的思想内容和作者的观点态度。

2.初步鉴赏，领会诗歌作品中的形象、语言和表达技巧。

【教学过程】

一、激趣导入，增加积累

出示以下诗句，猜作者:

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(《无题二首》其一)

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(《无题二首》其一)

何当共剪两窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(《泊秦淮》)

夕阳无限好,只是近黄昏。(《乐游图》)

以上诗歌作者大部分都是李商隐，只有《泊秦淮》是杜牧写的。

今天,我们再学习一首李商隐的诗《贾生》(板书诗题、作者)

　[设计意图]　通过复习李商隐的名句,揭题激趣。由此引出课题,提高学生的阅读兴趣。

二、资料助读，预习成果汇报