《过松源晨炊漆公店（其五）》优质课教案下载

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《过松源晨炊漆公店》教学设计

课题: 《过松源晨炊漆公店》

年级: 部编版七年级下册课外古诗词诵读

教学内容分析：

《过松源晨炊漆公店》　【宋】杨万里

　　莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

　　正入万山圈子里，一山放过一山拦。

　　注：①此诗是绍熙三年诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南山区。②赚：骗。

诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。

诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运动，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，寄寓着深刻的哲理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。

教学目标：

（一）知识与能力：

1、能有感情的诵读、背诵这首诗。

2、借助注释理解诗歌大意，领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。

3、学习诗歌寓理于事的表现手法。

（二）过程与方法：

1、反复朗读，理解诗歌的思想内容

2、理解诗人借助景物描写和生动形象的比喻表达自己的观点态度。

（三）情感、态度与价值观：

1、通过诵读这首诗，体会诗歌所表达的思想感情，感受生活的乐趣，激发学生战胜困难的勇气，培养学生形成正确的人生价值观。。