1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
部编版《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教案下载
《过松源晨炊漆公店》教学设计
教学目标:
1.知识与能力:认识诗中有画,诗中有理,能有感情地背诵本诗,能正确默写诗文;借助注释理解本诗内容,学习寓理于事的表现手法。
2.过程与方法:通过自由读、听同学读、品读诗句等多种方式,感受诗的韵律美、道理美,领会诗人借助景物与事例抒写人生道理的创作技法。
3.情感与态度:进一步培养学生读诗的乐趣,激发学生关心生活、勇于面对困难的志趣。
教学重点:反复练习诵读,联系生活实际,想象诗中描绘的景物,感受行人的心情。
教学难点:认识诗风,体会诗中哲理。
教学课时:一课时
教学方法:诵读法、品析法。
教学过程:
一、猜诗导入
(组织教学)
师:诗,这种文学样式,因其简洁而深受我们喜爱,我们从小就读诗、背诗、默写诗,可以说诗就是我们的好朋友。王维曾经说过:诗中有画,画中有诗。请同学们看看这些图画,你能想到哪一句古诗呢?
(PPT显示图画,学生猜一猜画中的诗句。)
(参考答案:1.举头望明月,低头思故乡。2.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。3.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 。4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 )
师:这节课老师就要带你们去学习一首杨万里的哲理诗《过松源晨炊漆公店》
二、新授
1.认识诗题:
“松源”、“漆公店”,地名,在江西弋阳与余江之间。“晨炊”,早餐,指用早餐的时候,是诗题中的倒装部分。诗题的含义是,在诗人用早餐的时候经过松源漆公店。
2.认识作者: