七年级下册《过松源晨炊漆公店（其五）》新课标优质课教案设计

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《过松源晨炊漆公店》教学设计

导入

由学过的杨万里的诗导入

预习提问归纳

解决问题

（一）释题、正音、了解大意。

1.（我们的疑问1）诗的标题是什么意思？

（1）完成 解题 “过” （孙权劝学 “及鲁肃过寻阳” ） “松源、漆公店”地名（注释一） 读诗題，注意节奏。

（2）朗读 朗读诗歌，读准字音，注意节奏。（找生读，再齐读）

2.（我们的疑问2） “莫言” “赚得” “政”的意思……

请大家再读诗歌，结合注释了解大意。（找学生讲，再出示P3)

（二）赏读诗歌

了解诗歌大意后，我们才能更好地理解诗歌的内涵。还是回到同学们提出的的疑问。P显疑问34。

1.我们的疑问3、4

3. 为何会令行人“错喜欢”？“赚”这个字有什么作用？

4. “一山放出一山拦”中的“放”怎么理解？

（学生根据诗歌大意，小组讨论。）

为何会令行人“错喜欢”？“赚”这个字有什么作用？

“赚”为“骗”的意思，山本无知，怎么能骗得行人错喜一场呢？

预设：“赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。