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《过松源晨炊漆公店（其五）》公开课教案优质课下载
《过松源晨炊漆公店（其五）》教学设计
教学内容分析
《过松源晨炊漆公店》 【宋】杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。
本诗是一首哲理诗，诗的前半部为议论，后半部为描写，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，人生就是不断与“难”作斗争。
本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想和性格，使万山活了起来。诗人借助景物描写和生动形象的拟人，通过写山区行路的感受，寄寓着深刻的哲理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分估计，不要为一时一事的成功而骄傲，放眼长远，克服困难。
一、教学目标：
1.有感情地诵读古诗，理解古诗大意；
2.体会诗人表达的思想，学习寓理于事的表现手法；
3.领悟诗中的哲理，感受生活的乐趣，激发学生战胜困难的勇气。
二、教学重难点
1.教学重点：领悟诗中的意境，感受爬山之理。
2.教学难点：联系生活实际，体会诗中蕴含的哲理。
三、教学课时 1课时
四、教学方法 诵读法，启发法
五、教学过程
（一）分享课前搜集整理过的哲理诗
1.朱熹《观书有感》问渠那得清如许？为有源头活水来。（不断读书学习，思维才能开阔）
2.王湾《次北固山下》海日生残夜，江春入旧年。（新事物代替旧事物）