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部编版《过松源晨炊漆公店(其五)》精品教案优质课下载
过松源晨炊漆公店 教学设计
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读诗歌;
2、领悟诗句含义,提高欣赏诗歌的能力;
3、体会诗歌所表达的思想情感,形成正确的价值观。
教学过程:
导入:屏显杨万里的两首诗:《小池》、《晓出净慈寺送林子方》。这两首诗有一个共同之处,都出自诗人杨万里之手。在他的诗中,一切都是那样柔、那样美,那样的富有情意。今天我们一起再来学习一首他的另一首诗:《过松源晨炊漆公店》。
解题:
师:我们走进一首诗歌,首先就要了解它的标题,谁能跟我们说说诗题的含义?
屏显:两处地方在地图上的位置
师:老师特意在地图上查找了一下这两个地方,从地理位置上说,两个地方相距大约72公里,而且写这首诗时,杨万里已经65岁的高龄了,他还能步行这么远吃早餐,足以看出这是一个多么浪漫多么有诗心的人啊,那我们再来一起了解一下杨万里。(屏显杨万里简介)
知人论世:
了解杨万里,以及诚斋体。(投影出示,学生朗读)
置身诗境:
师:了解了诗人之后我们一起置身诗境,一起去感受诗中的意境。
1、生自读诗歌,读准字音。
2、点学生起来读,指出“赚”字。
3、全班齐读。
师:不错,大家现在都能非常准确的读诗歌了,读准了读音还不够,我们读诗歌,还要把握住诗歌的节奏,谁能再给我们读一读诗歌,读出这首诗歌的节奏呢?
找生读,另外找学生评价。