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部编版《过松源晨炊漆公店（其五）》新课标教案优质课下载
《过松源晨炊漆公店》教学设计?
一、教学目标：?
1、反复朗读，借助注释理解诗歌大意；?
2、学习诗人借助景物描写和生动形象的比喻表达自己的观点态度的表现手法。
3.通过诵读这首诗，感受生活的乐趣，激发学生战胜困难的勇气。
?二、重点难点：?
教学重点：反复诵读，?联系生活实际，想像诗歌描绘的环境，感受行人的心情。
教学难点：体会诗中蕴含的哲理。
?三、教学流程：?
激情导入
同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠.一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一首古诗就是一曲婉转动听的歌。它也是我们初中语文学习的一个重要内容。今天我们就来欣赏两首古诗。
由这两首诗的共同之处，引出了我们今天要讲的主角，杨万里
（二）作者简介：?
杨万里（1127-1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，与龙袤、范成大、陆游合称南宋“南宋四大家”。?
杨万里诗歌大多描写自然景物，语言的特点是浅近明白，清新自然，活泼幽默，自成风格，称为"诚斋体"。?
（三）解题
《过松源晨炊漆公店》
（四）创作背景
这首诗创作于诗人在建康江东转运副使任上外出的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。
（五）朗读本诗，把握诗的内容：