《过松源晨炊漆公店（其五）》精品优质课教案设计

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《过松源晨炊漆公店（其五）》教学设计

教学目标：

1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。

2、领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。

3、体会诗歌所表达的思想

教学重点难点：

学习诗歌寓理于事的表现手法。

教学过程?：

活动1【导入】激趣导入：

引导学生背诵一些自己所学的饱含哲理的诗句，如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”等，并说出其中所饱含的哲理。

师：这节课我们来学习杨万里的一首蕴含哲理的诗。（板书《过松源晨炊漆公店》）

活动2【导入】作者简介

先请学生介绍，然后教师作必要的补充。

活动3【活动】读诗，初步感知：

1、师范读，学生跟读、自由试读，注意读准字音，把握节奏。

（1）正音：?赚(zhuǎn)?拦(lán)?

（2）释词：松源、漆公店，地名，在今皖南山区。赚：骗。

2、反复诵读，小组齐读，分组读。

3、指名学生读，大家从以下方面评议：

a、停顿节奏，有无读破。b、感情是否把握准确