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部编版《约客》集体备课教案优质课下载
《约客》教学设计
一、教材内容：
教育部审定（2016）人民教育出版社 七年级下册 课外古诗词诵读 《约客》/赵师秀
二、教学设想：
古诗词是古代文化的沉淀与瑰宝，《课程标准》要求，编入课本的古诗词篇目大幅增加。古诗词是语文教学的重点，也是难点。古诗词高度凝练的语言和远离我们现在生活，学生不容易理解。在教学中，一直探究古诗词教学的突破口。通过反复朗读，感悟古诗词的韵味。王国维说:"一切景语皆情语。”把握意象，揣摩古诗词语言字里行间，走进诗人，是学习古诗词最重要的方法。
《约客》一首七言绝句，富有浓厚的生活气息，贴近现实生活，给人直观的呈现出农村的自然图景以及诗人的心境。学生通过反复朗读、体会其意境。倡导爱好绘画的学生，根据诗中意象，描绘所呈现的图景。
三、教学目标：
1、通过朗诵诗歌，把握意象，理解内容。
2、掌握借景抒情、细节描写的方法。
3、走进作者，体会诗人抒发的感情。
四、教学重点：
掌握借景抒情、细节描写的方法。
五、教学难点：体会作者抒发的情感。
六、课时安排 1课时。
七、教学过程：
（一）情景 导入
生活中，你有没有与朋友相约的事？你、朋友按时赴约了吗？讲讲你的故事。
《陈太丘与友期行》，友未赴约，陈太丘离开，儿子元芳直言友人无信无礼。
南宋诗人赵师秀也发生过类似的事，而诗人赵师秀则通过诗歌形式表达了出来。诗的名字《约客》。
（二）预习 展示