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部编版《约客》精品教案优质课下载
《约客》教学设计
【教学目标】
1.有感情地诵读诗歌。
2.理解诗人思想感情。
【教学重点】有感情地诵读诗歌。
【教学难点】理解诗人思想感情。
【教学方法】朗读、研讨。
【课型】新授课。
【课时数】1课时。
【教学过程】
一.导入：
曾经有人这样评价他的朋友，“我不是在最好的时光遇到了你，而是有了你的出现，才给了我最好的时光”。无论在古代还是今天，友情都是我们生命中不可或缺的一部分。试想一下，你原本和好朋友约好相聚，他却迟迟没有出现，你会是什么样的心情？今天，我们一起感受一下南宋诗人赵师秀面对友人的爽约，抒发了什么样的心情。板书课题。
二.整体感知：
1.作者简介：赵师秀，南宋诗人, 字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风，有《清苑斋集》传世。
2.教师范读，学生自由朗读这首诗。
3.指名单个朗读。
三.细读品味：
1、“黄梅时节家家雨”——梅子黄时，处处都在下雨。交代这是江南梅雨季节，“家家雨”，以叠词形式写出单调而寂寞的气氛。
2、“青草池塘处处蛙”——长满了青草的池塘边上，传来蛙声阵阵。写夜晚池塘蛙声四起，更显单调、寂寞的氛围。
3、“有约不来过夜半”——已过午夜，已约请好的客人还没有来。这一句点明了诗题，夜深不寐，足见诗人期待之久。