部编版《20＊ 梦回繁华》新课标优质课教案设计

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同学们说的真棒！今天我们这节课我们也要学习一篇与梦有关的文章，让我们一起走进《梦回繁华》。

二检测自学情况——看看谁最棒

1.字音字形

汴梁 田畴 沉檀 遒劲 枋 春寒料峭 长途跋涉

舳舻 摩肩接踵 络绎不绝

2.本文是一篇说明文，说明对象是什么呢？你对这个说明对象了解多少呢?

3.由学生的回答，课件展示：张择端以及他的《清明上河图》

三、自读课文，走进繁华

1、你能用简洁的语言概括本文的内容吗？

介绍《清明上河图》的作者、画面内容及其历史意义和价值。

2、作者重点介绍的是什么呢？按照什么顺序来介绍的？

重点介绍画卷内容。按照空间顺序。

四、精读课文，合作探究说明方法及作用

1、常见的说明方法有：

举例子 打比方 列数字 作比较 摹状貌

2、例：整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板、逐渐进入快板、紧板、转而 进入尾声，留下无尽的回味。

说明方法及其作用：这句话运用打比方的说明方法，把画卷比喻成乐章，用音乐激昂舒缓的节奏表现画中不同地方的不同景象，生动形象。

五、再读课文，感悟语言

师：这是一篇说明文，说明文的语言除了准确、严密以外，还具有生动性的特点，请同学们自由朗读课文，找出你喜欢的语段，并说说你喜欢的理由。

（训练学生朗读品悟能力）

六、再现《清明上河图》，领悟题意

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课题梦回繁华有哪些深意？

1.清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。

2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。