部编版《说明事物要抓住特征》精品优质课教案设计

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教学重难点：

调动学生主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

教学过程：

一.导入

二.温习旧知

三.明确概念

外貌描写：主要指对人物容貌、服饰、体型、神态、 姿态等方面的描写，常用来揭示人物的思想性格，表 达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

四.案例回放，技法探究

怎样写好人物的外貌

首要条件：细观察（发现写点）

关键问题：抓特征（与众不同）

主要目的：显神韵（由表及里）

基本方法: 巧描绘（锦上添花）

预习导学：

我们的记忆中总会有许多难忘的人，请回忆一个让你记忆深刻的人写一段文字，不少于200字。（提示：带上自己的情感，注意细节描写）

习作栏

修改栏

课堂学习：

1、结合预习展示及评议，了解外貌描写及常见类型，并理解其作用。　

2、结合写作导引及经典案例，明确外貌描写的基本要求，学习如何运用外貌描写。

一、展示交流

1、分享片段。

2、互动评议。（简要说说运用了什么外貌描写？有什么作用？）

二、初探写法

既然外貌描写能使人物鲜活起来,那么,怎样把这些外貌形诸于笔,让它们形象可感呢?接下来一起欣赏几个经典片段,想一想作者是怎样把它们写得生动,富有感染力的。