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部编版《说明事物要抓住特征》教案优质课下载
通过指导了解设置悬念的方法。
（三）情感态度和价值目标
激发学生的写作兴趣。 教学重点了解设置悬念的常用方法教学难点在写作中巧设悬念教学用具多媒体课件课时安排一课时教??学??活??动教 师 活 动学 生 活 动?活 动 说 明一、悬念设置谈一谈
1、导入新课，揭示课题
讲述清朝纪晓岚给一个朝廷命官的母亲作祝寿诗的故事。
【问】同学们看这首诗有什么感受？
揭示课题，告诉学生老师就是在设置悬念。（多媒体展示课题）
2、设置悬念的含义和作用
【问】什么是设置悬念？悬念有什么作用？
引导学生明白： 设置悬念就是设立一个“关卡”，使读者急于了解事情产生的原因，从而引起读者的深思。现代汉语中叫做“卖关子”，有的也叫埋下伏笔 。
其作用有扣人心弦，引人入胜。
二、??悬念技巧理一理
1.第一把钥匙
（多媒体展示带有悬念的题目）
【问】看到这个题目，你们有什么疑问？
揭示内容
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1、学生谈感受。
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2、学生根据自己的体验表述对悬念的理解并在老师引导下明白其作用。
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