八年级上册《说明事物要抓住特征》优质课教案下载

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4、感受棉城中学地理园之美，激发学生的自豪感。

【课时安排】共2课时

【教学方法】

1、学生自读和教师点拨相结合。

2、讨论法。

3、读写结合的方法。

【教学过程】

一、导入新课：

二、活动一：品读说明文段

知识回顾:（中国石拱桥的特征：历史悠久、形式优美、结构坚固）

自主合作探究：作者如何以赵州桥为一个典型例子来表现中国石拱桥的特征？

朗读第4、5段，勾画出相关词句，讨论、交流：

（1）文段中使用了哪些说明方法？有什么作用？

（2）作者采用了什么样的说明顺序来介绍赵州桥？

（3）文段中体现说明文语言准确性的词语是哪些？

（4）小结：通过对赵州桥文段的品读，我们可以学到哪些说明文写作的方法？

活动二：学写说明文段

看一看：观看棉城中学地理园视频

学一学：棉城中学地理园怎么样？

3、写一写：请同学们抓住地理园的特征，选择以下一个说明对象，采用两种以上说明方法，按一定的顺序来介绍，注意用词准确，写一段300字左右的文字。

①地球内部结构图、②地动仪模型、③日晷模型

四、活动三：品评说明文段

（展示学生习作，师生共同品评）

五、课堂总结：

六、布置作业：