部编版《说明事物要抓住特征》新课标优质课教案设计

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【教学难点】能抓住事物的特征写说明文。

【教学方法】启发式

【教学准备】PPT课件 图片

【教学过程】

一、导入

一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片叶子是完全一样的。这一发现告诉我们：即使是相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。

（情景导入——柏拉图）

二、认知

说明对象的特征。

所谓特征，一事物区别其他事物的特征。

介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等，都必须抓住事物的特征。

（图片展示：苏州园林——赏心悦目——倾心关注）

三、如何抓住事物的特征

（一）在实践中抓住事物特征，要善于观察和比较

【课堂练习】

西递敬爱堂朱熹书写的“孝”字！

（这个“孝”字，具有的特征性，使得后人演绎，作为传统美德的教育范本。让我们来看看它是如何抓住事物的特征，来演绎，赋予特殊的内涵。）

（练习——仔细观察，写一段话。）

（二）抓住事物特征，要善于概括

（以《苏州园林》为例，“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”）

文章从哪几方面说明这个特征？

（三）对于自己不懂的事物要学会查阅资料

（四）运用生动形象的说明方法

（五）运用形象化的语言，简洁而概括。

四、拓展